Методическая студия.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СТУДИИ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЛЮБЕРЕЦКОГО РАЙОНА
20.05.2018 - 08.06.2018 анкетирование членов методической студии (Анкета УЧАСТНИКА ПЛОЩАДКИ 2018.docx - для новых членов методической студии) Протокол №1 Протокол №1.docx
13.06.2018 - первое заседание членов методической студии на тему: "Ознакомление с содержанием федеральной концепции преподавания иностранного языка" (см. протокол заседания) Протокол № 2 Протокол №2.docx Утверждение состава методической студии (приложение к протоколу) СОСТАВ апробационной площалки.docx
26.06.2018 - второе засединае членов методической студии на тему: "Региональная модель реализации федеральной концепции преподавания иностранного языка" (см. протокол заседания) Протокол № 3 Протокол №3.docx
-
Методический марафон в МОУ гимназии №44
Марафона прошел под девизом:
«Любой из нас может многое, а вместе мы можем всё!»
-
МЕТОДИЧЕСКИЙ МАРАФОН 2024 Февраль- март
Школьный методический марафон – одна из форм методической ра-боты. В рамках марафона педагоги посещают уроки и мастер-классы друг друга. Учителя обмениваются опытом и пополняют методическую копилку. Они совершенствуют свою рефлексивно-аналитическую культуру и повышают квалификацию прямо на рабочем месте.
-
Региональный семинар «Региональная модель реализации Федеральной концепции преподавания иностранных языков»
Место проведения: МОУ гимназия 44, Московская область, г. о. Люберцы Присутствующие: объединение учителей иностранного языка г.о. Люберцы, члены Ассоциации педагогов Московской области "Учителя… -
Региональная модель реализации Федеральной концепции преподавания иностранных языков
Региональная модель ставит акцент на многоцелевой природе учебного предмета «Иностранный язык», позволяющей формировать компетенции:
самостоятельной познавательной деятельности школьников;
связанные с ценностно – смысловой ориентацией школьников;
иноязычной коммуникации. -
Концепция предметной области "Иностранные языки" как стратегия развития иноязычного образования в российской школе
Концепция представляет собой научно-обоснованную стратегию развития иноязычного образования в Российской Федерации, в которой определены цели, задачи и основные направления реализации данной стратегии на ближайшие годы.